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教學科研
整合優秀資源 開展深度教研 | 邱玲名師工作室暨廣州市骨干教師聯合教研活動在廣雅舉行 首頁-教學科研

近日,廣州市邱玲名師工作室迎來了廣州市中小學英語骨干教師培訓班成員的到訪,開展為期一周的聯合教研教學活動。在這短短一周的時間里,邱玲名師工作室的成員和廣州市中小學英語骨干教師培訓班成員在主持人邱玲老師的帶領下,通過共同教研、同課同構、同課異構、接力課、專題講座、研討分享等多種形式,享受了一場豐富多彩的精神學術盛宴

01 聯合教研

工作室成員和骨干教師訓練班成員相互觀摩課堂,分別在高一、高二、高三三個年級開展以the UK,earthquake和寫作指導為主題的同課同構、同課異構、接力課等課堂觀摩和交流活動。

 

02 名師專題講座

廣雅中學英語科科組長肖敏茹老師分享新課標新高考下的英語教學思考。教師在聽、說、寫的教學中,要使用泛而雜的素材,教授突破聽、說、寫的重要技巧,更要培養學生批判性思考問題、解決問題的能力。

教學科研處蘇科庚主任進行以“教學實踐與可視化成果提煉”為題的講座。教學成果頗豐的蘇主任分享自己如何將教學實踐凝煉成書、轉化為可視化成果的經驗,并分享了自己對課標、教學模式的批判思考。

執信中學的呂佳老師分享了她的全國中小學青年教學大賽參賽之旅。她指出,在設計課程的過程中,要注意恰當運用教學理論,注重課堂的教學評一致,整體輸入和整體輸出。除此之外,教研團隊的齊心合作也是一等獎后必不可少的一部分。

華南師范大學朱曉燕教授開設以“如何對新教材進行有效教學設計”為題的講座。朱教授從名師工作室成員的教學設計比賽談起,分析了人教版高中英語必修一Chinese Calligraphy System的教學要點,結合英語核心素養和新課標的要求,指出目前教學設計上的優點和有待改進的地方,為教師進行有效教學設計提供寶貴建議。

邱玲工作室還重視堅持團隊建設,在密集緊湊的教學指導和研討周,聯合劉英工作室共同組織了一場趣味運動會。比賽中,邱老師團隊憑借堅毅的努力、巧妙的配合以及隊員之間彼此的信任,從首輪落后到最后一輪拿下冠軍,再次鼓舞了士氣。

一周的時間過去了,工作室的老師通過一系列的學習活動,加深了對新課標的理解,促進了兄弟學校的交流,啟發了以后的教學工作。朱曉燕教授對此次的活動和工作室的開展評論道:“工作室活動形式生動,把課堂實踐和新課標理念結合一體,如布置學員開展新教材的設計比賽、傾聽不同角度的交流、聽課說課、同課異構等,活動效果可以通過學員口頭和書面反思體現,對她們的教學理念、教學行為的更新有所啟發,同伴之間的各種業務和生活方面的溝通,涉及教學和身心健康,關注專業能力和情緒疏導等,達到工作室成員之間的關系非常融洽。”

 

 

 



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